Proyecto TIC " Fomento de la lectura y escritura"

Hola compañeros, os voy a hablar del proyecto de TIC que estoy realizando con mi grupo de trabajo. Nuestro proyecto tiene como objetivo en el "Fomento de la lectura y escritura".  Para poner en práctica dicho proyecto, vamos a usar como plataforma un periodico digital, que será realizado por los alumnos a través de herramienta ms publisher. El periódico tendrá diferentes secciones (de entrevistas, de deportes, de ocio etc)  En la elaboración de este, se utilizarán difrentes aplicaciones y herramientas como google docs, skipe, flickr etc. En su elaboración también van a colobarar las familias y el centro escolar.  El periódico se publicará en internet cada mes o trismestalmente, a través de la aplicación issus o calameo.
Espero que os guste nuestra idea ^^

LOMCE y las TIC.

Me ha parecido interesante conocer que pasará con las TIC una vez que se instaure la nueva ley de educación, LOMCE . Aquí os dejo que se pretende hacer con las TIC en los centros escolares.

Directriz 5. Desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) como herramientas complementarias de aprendizaje. La incorporación generalizada de las TIC al sistema educativo permitirá personalizar la educación, adaptándola a las necesidades y al ritmo de cada alumno. Por una parte, servirá de refuerzo y apoyo en los casos de bajo rendimiento y, por otra, permitirá expandir los conocimientos transmitidos en el aula sin limitaciones. Los alumnos con motivación podrán así acceder a los recursos educativos que ofrecen ya muchas instituciones a nivel tanto nacional como internacional. Las TIC serán también una herramienta clave en la formación del profesorado y en el aprendizaje a lo largo de la vida, al permitir a los ciudadanos compatibilizar la formación con las obligaciones personales o laborales.


¿qué os parece?

Bajo mi punto de vista no se les va dar la suficiente importancia, al considerarse como un complemento del aprendizaje y no parte del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos.

Los derechos del niño.

ACTIVIDAD PRÁCTICA 3: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS BASADAS EN LA WEB 2.0.

1.  Breve explicación de las cuatro situaciones escenificadas.

Las situaciones escenificadas en clase han sido las siguientes:

a)  Varios alumnos consultan su blog de trabajo. Esta escena es un “stortelling” ya que con el blog se crea y se comparte información y se puede comentar.

b)  Profesor que no sabe nada de tecnologías, al principio este sugiere hacer una imprenta con libros y al final sugiere a las alumnas que hagan un blog ya que es un recurso que te permite compartir información.  En esta escena se representaba la metáfora “Internet como biblioteca”.

Educación 2.0

Recursos.

Hola chicos, os dejo aquí un enlace de un blog de una profesora de un  colegio de Castilla la Mancha donde  proporciona a los profesores y alumnos de infantil y primaria recursos multimedia para trabajar en el aula.

Recursos para nuestra clase.

ACTIVIDAD PRÁCTICA 2: BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE RECURSOS CON LICENCIA CREATIVE COMMONS.

 ACTIVIDAD PRÁCTICA 2: BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE RECURSOS CON  LICENCIA CREATIVE COMMONS.

1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?

Las licencias Creative Commons son varias licencias copyright que reservan el derecho exclusivo a los autores de la producción, distribución y comunicación pública de imágenes, vídeos  documentos, materiales educativos etc. De esta  forma cuando una persona publique una obra tendrá el derecho de que la mencionen (derecho a cita) cuando están haciendo uso de ella. Si se quieren hacer usos más permisivos, como por ejemplo la comercialización o crear obras derivadas de la misma, hay que tener el consentimiento de los autores de dicha obra.