Cometas por el cielo.

Hola compañeros, aquí os dejo el vídeo que he hecho con mis compañeros en juegos cooperativos.

Actividad práctica 5: Grooming.

El otro día estuvimos trabajando en clase los distintos peligros de las redes sociales. Por grupos nos tocó plantear una actividad relacionada con el Grooming ( acoso sexual ejercido por adultos a menores a través de la red).

La actividad que hemos pensado para evitar el Grooming ha sido la siguiente:

Título:" En busca del hombre invisible"

Materiales:Una sábana, un aula y un adulto de confianza del profesor. Cartón con una rendija tipo buzón. Varios papeles en blanco tipo post-it. Un bolígrafo.


Desarrollo actividad: el profesor seleccionará a un alumno/a al que entrevistará para que se describa a si mismo/a contestando una serie de preguntas formuladas por el profesor.
Al mismo tiempo, un personaje oculto (de confianza del profesor) se irá también describiendo mediante notas que sacará por la rendija de un cartón a modo de buzón de correos (contestando a sus preguntas también).

Precaución con el uso de las redes sociales.

Aquí os dejo un vídeo interesante que nos ha puesto esta mañana la profesora, sobre el uso inadecuado de las redes sociales.

Riesgos de las redes sociales.

El otro día en clase estuvimos viendo algunos de los riesgos de las redes sociales:

• Grooming: acoso sexual a menores por adultos a través de Internet.
• Abuso o adicción: cuando los jóvenes se  pasan la mayor parte del tiempo conectados a  la red  ( Cultura de la habitación).

• Cyberbulling: acoso a través de la red.
• Problemas de privacidad : es cuando alguien difunde su perfil público a través de las redes.
• Sexting: es cuando se publican contenidos visuales sexuales.

Hoy en día niños y jóvenes tienen mucha presencia en las redes sociales.Como futuros profesores deberíamos de plantearnos el uso inadecuado de ellas, puede dar lugar a los problemas ya mencionados. Para ello en la escuela se podría a hacer hincapié tanto a lo bueno como a lo malo.  También hay que concienciar  a los padres de estos problemas, ya que muchos prefieren que sus hijos se pasen muchas horas delante del ordenador, que a que están en la calle, cuando en Internet también sus hijos corren riesgos.

Actividad práctica 4: Web 2.0 y herramientas en red para educación primaria.

Esta entrada está dedicada a la realización de la práctica 4 que hecho con mis compañeros Fernando, Ana y Belén.En ella hemos buscado diferentes herramientas Web 2.0 que pueden resultar útiles en la Educación primaria. Estas herramientas las hemos clasificados en tres grupos: herramientas para publicar, herramientas para crear y herramientas para comunicarnos.  
Como esta práctica había que publicarla a través de un medio social, yo he elegido calaméo y facebook.
Aquí os dejo la práctica:

Proyecto TIC " Fomento de la lectura y escritura"

Hola compañeros, os voy a hablar del proyecto de TIC que estoy realizando con mi grupo de trabajo. Nuestro proyecto tiene como objetivo en el "Fomento de la lectura y escritura".  Para poner en práctica dicho proyecto, vamos a usar como plataforma un periodico digital, que será realizado por los alumnos a través de herramienta ms publisher. El periódico tendrá diferentes secciones (de entrevistas, de deportes, de ocio etc)  En la elaboración de este, se utilizarán difrentes aplicaciones y herramientas como google docs, skipe, flickr etc. En su elaboración también van a colobarar las familias y el centro escolar.  El periódico se publicará en internet cada mes o trismestalmente, a través de la aplicación issus o calameo.
Espero que os guste nuestra idea ^^

LOMCE y las TIC.

Me ha parecido interesante conocer que pasará con las TIC una vez que se instaure la nueva ley de educación, LOMCE . Aquí os dejo que se pretende hacer con las TIC en los centros escolares.

Directriz 5. Desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) como herramientas complementarias de aprendizaje. La incorporación generalizada de las TIC al sistema educativo permitirá personalizar la educación, adaptándola a las necesidades y al ritmo de cada alumno. Por una parte, servirá de refuerzo y apoyo en los casos de bajo rendimiento y, por otra, permitirá expandir los conocimientos transmitidos en el aula sin limitaciones. Los alumnos con motivación podrán así acceder a los recursos educativos que ofrecen ya muchas instituciones a nivel tanto nacional como internacional. Las TIC serán también una herramienta clave en la formación del profesorado y en el aprendizaje a lo largo de la vida, al permitir a los ciudadanos compatibilizar la formación con las obligaciones personales o laborales.


¿qué os parece?

Bajo mi punto de vista no se les va dar la suficiente importancia, al considerarse como un complemento del aprendizaje y no parte del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos.